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标题: 关于小学组“看图说话”环节的攻略 [打印本页]

作者: admin 时间: 2014-5-1 20:04
标题: 关于小学组“看图说话”环节的攻略

关于小学组“看图说话”环节的攻略

一. 比赛程序

1. 完成自我介绍和英语讲述环节后，从评委面前的五张图片中随机抽取一张；

2. 30秒准备时间；

3. 根据图片内容进行描述，并结合自身情况进行适当发挥；

（如不能独立描述，则按图片内容回答评委提问）

4. 结束，向评委致谢；

5. 离开考场。

二. 评分标准

“看图说话”部分满分50分：

※ 对图片上的内容进行全面、正确的描述，35分；

※ 结合图片内容和自身经历，能谈及更多的内容，并抒发自己的感想，15分。

注：如不能独立对图片进行描述，但能回答评委针对图片内容进行的提问， 20分。

三. “看图说话”内容说明

总的来说，大部分图都包括角色（人物，动物，物品等），场景和角色行为几个因素，按语文上的说法也可以称之为时间，地点，人物，事件几个要素。

选手应当首先从以下这几个方面来观察一幅图：

角色

1. 图片中有（些）什么？——人物，动物，食物，生活用品，家具，…

2. 这些事物的特征？——数量，颜色，服饰，形状，位置，…

角色行为

5. 这些人或物在做什么？——发挥自己的想象力

6. 行为的结果和影响怎样？——好，不好，（不）可爱，（不）快乐，（不）累，

场景

3. 在什么地方？——海滩，公园，房间内，操场，教室，医院，商场…

4. 场景中所呈现的天气，时间怎样？——晴，阴，雨，雪，冷，热，早晨，

中午，下午，晚上

但是根据年级的不同，在各个因素设置上难易度不同，要求也不一样。下面我们分年级段按照例图进行讲解：

前言

口语本身不需要很严谨的语法结构和逻辑关系，大多是一些简单句的罗列。但是，作为网上的书面辅导，以下所写的范文例句还是不得不比较书面化，选手们看着也许会觉得比较难。我们的建议是：只抓思路和方法，不要过于关注语法和句式。

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