My Schoolbag 第二课时教学反思

希望之星

My Schoolbag 第二课时教学反思

湖州市龙泉小学    蒋晓琦

在这次区课堂观察的活动中，我执教了PEP 教材四年级上册第二单元的第二课时Let’s talk的教学。对于年轻的我能够在区教研员和全区各所学校的英语老师都参与的活动中展现自己，机会实属难得。而课后各位老师和专家的分析、点评和指导，更是让我获益良多。下面是我自己对本堂课的一些反思和感受。

首先我将本堂课的定位放在学生对话和交流上。通过对教材的分析，教学重点放在句型What colour is it? It’s…的教学上，通过话题“share my favourites thing, my present”来调动学生说的积极性，让学生在自然而然的交流的过程中运用到：I have a\an …. How…！My I have a look？等句型。而在实际的教学过程中我也的确是这么做的，学生在课堂上被充分调动了说和交流的意愿，都愿意和大家去分享自己的物品，实现了较好的教学目标的达成度。但在具体的课堂操作中，我也存在着许多不足之处：1、课堂的热身部分能给学生较多的形容词的输入，但节奏把握上略显拖沓。2、教学过程中一些小环节之间的过渡上的处理不够自然。3、对部分学生的评价及奖励不够到位和准确。4虽有意识的在课文对话上对学生进行语音指导，但不够到位。同时，参与课堂观察的老师所给出的数据和结论，也让我对自己在课堂上对学生的关注度和面上体出的更高的要求。

正所谓“台上一分钟，台下十年功”，作为年轻教师的我需要更多的磨练，让我在小学英语教学的道路上去学习，去提高。我会珍惜每一次锻炼的机会！