2013年希望之星全国预选赛题型说明

湖州新世纪学校

2013年度中央电视台“希望之星”英语风采大赛

全国预选赛题型说明

哈佛大学，是千万莘莘学子梦寐以求的学术殿堂，是无数青年才俊大展宏图的事业起点。“我要去哈佛！”更是全球少年精英无不为之奋斗的求学梦。
2013年，在央视的舞台上，聚光灯即将为你点亮，麦克风也将为你开启，“希望之星”英语风采大赛将给踌躇满志的你一个实现梦想的机会，如果你可以在全国预选赛中脱颖而出，进入总决赛，成为冠军的你将代表中国青少年到哈佛大学演讲！即使你和冠军擦肩而过，也不要遗憾和气馁，因为在比赛现场还有世界顶级院校的代表在时刻观察你，他们随时有可能当场“拍板”，决定预录你为自己院校的学生！说出你的梦想，炫出你的风采，赢取通往哈佛的终极大奖吧！
如果你想在这个舞台上成功，有一点是必须要了解的：“希望之星”不是一项英语学术比赛！你获胜的利器除了出色的英语，还可能是你精妙的创意、精心的准备和精彩的发挥！一句话，你只有与众不同，才可能笑到最后！
本年度比赛口号：我要去哈佛！I’m going to Harvard.

1. 第一环节
比赛内容：个性演讲
演讲时长：60秒；本环节满分：100分。
具体要求：在个性演讲中，选手可以自选题目和内容，应以英语演讲为主，同时运用其它才艺表演形式来丰富演讲内容，将个人才艺与演讲相结合，如：英文歌曲、舞蹈、魔术等小表演（应包含英文成份）等多种手段，恰如其分地与演讲内容结合，以吸引观众的注意力，力求方法独特，角度新颖，个性凸显。
温馨提示：建议选手们将自己最优秀的一面用英语“秀”出来，将才艺表演（包括引人注目的服装、道具等）与演讲紧密结合，千万不要将二者“分裂或者“生硬”地拼凑。新颖的创意、自信的表达、机智的交流将帮助你给沟通对象留下深刻而美好的印象。

2. 第二环节
比赛内容：即兴演讲。题目随机抽取；小学低年级组为“看图说话”形式。
演讲时长：60秒；准备时间：2-3分钟；本环节满分：100分。
题型说明：选手在现场抽取演讲题目，经过一段时间的现场准备后开始演讲。要求选手正确理解所抽到的问题或图片的表述，充分发挥想象力和思辨能力，不拘泥于问题或图片的表面，要进行有一定深度的分析和阐述。本环节重点考察在公众沟通的环境中，选手的想象力和语言组织能力。
温馨提示：选手首先要读懂问题，看懂图；在回答问题时要有创意，重逻辑；如果仅仅停留在问题本身或图片表面就事论事，没有任何的延展和想象，评委可能就要给你减分了。

3.1．第三环节——小学低年级组、小学高年级组
比赛内容：故事演绎
准备时间：3分钟；比赛时长：60秒；本环节满分：100分。
题型说明：请选手自选一个假想的身份，如动画片中的角色喜羊羊、灰太狼、匹诺曹、小红帽、白雪公主等；也可以是各界名人，如姚明、Michael Jackson、成龙等。然后根据比赛时随机抽取的地点要素，结合自己的假象身份，表演一段情景故事。题目就是“当某人来到某地......”。
具体要求：按自己的假想身份对抽取的地点环境，做出合理的情景设计，并即兴发挥，演绎一件会发生的故事。力求生动、有趣、有创意。
题型示例：自备假想身份“灰太狼”，现场抽取的地点是“海洋馆”，那么选手的题目就是“当灰太狼来到海洋馆”。
评分标准：英语表达流畅；身份演绎得当；情景设计合理；表演情景化、有趣、有创意。
温馨提示：“创意”、“随机应变”和“化险为夷”将是这一环节的制胜法宝。无论你假想的身份和抽取的环境地点多么风马牛不相及，你都要机智地化险为夷，让自己迅速进入抽取的场景中，大胆地演绎。要知道，你抽取的“意外”也许恰恰是个好机会，可以给评委一个惊喜，让他们对你印象深刻。

3.2． 第三环节——初中组、高中组、大学成人组
比赛内容：A-Z故事接龙
比赛时长：每组8分钟；本环节满分：100分。
题型说明：五名选手按照序号排列分为一组，进行故事接龙。由主持人讲一个故事的开头，然后五名选手依次接龙，要求每个选手开头单词的首字母必须遵循A-Z的顺序。每人每次用时不超过20秒。
题型举例：
主持人—A: A lovely girl called Cinderella is going to get married soon.
一号选手—B: Because her fiancé is not rich enough, her mother is not very happy with the marriage.
二号选手—C: “Could you do something to give my mommy a pleasant surprise, honey?” Cinderella asks her fiancé the night before their wedding.……
评分标准：a. 故事开头单词的首位字母是否合乎要求（按字母顺序排列）
b. 是否合乎逻辑地承接了上一个故事
c. 自己讲述的故事是否有足够的想象力，是否生动幽默；
d. 故事的讲述方式是否具有足够的吸引力和感染力

4．第四环节
比赛内容：我要去哈佛_____. I want to go to Harvard to______.
比赛时长：60秒；本环节满分：100分。
题型说明：半命题演讲，每位选手有一分钟的时间阐述自己要去哈佛做什么，要求选手首先有新鲜、有趣的创意，同时要利用英语以及各种形式的表演，丰富自己的演讲，赢得评委的支持，向他们表明自己才是进军总决赛的最佳人选，也最适合代表中国青少年到哈佛演讲。随后评委与选手进行即兴问答，问题的数量和时间由评委控制。
温馨提示：在这最后一个比赛环节，选手要使出浑身解数来打动评委，争
取最后的机会。这将是最精彩也是最有难度的环节。在和评委沟通的过程中，
除了地道的英语表达外，能让评委心动的就是你的创意、自信、和睿智了！

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