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标题: 2013年希望之星全国预选赛题型说明 [打印本页]

作者: 湖州新世纪学校    时间: 2013-6-18 12:50
标题: 2013年希望之星全国预选赛题型说明
2013年度中央电视台希望之星英语风采大赛
全国预选赛题型说明
哈佛大学,是千万莘莘学子梦寐以求的学术殿堂,是无数青年才俊大展宏图的事业起点。“我要去哈佛!”更是全球少年精英无不为之奋斗的求学梦。
2013年,在央视的舞台上,聚光灯即将为你点亮,麦克风也将为你开启,“希望之星”英语风采大赛将给踌躇满志的你一个实现梦想的机会,如果你可以在全国预选赛中脱颖而出,进入总决赛,成为冠军的你将代表中国青少年到哈佛大学演讲!即使你和冠军擦肩而过,也不要遗憾和气馁,因为在比赛现场还有世界顶级院校的代表在时刻观察你,他们随时有可能当场“拍板”,决定预录你为自己院校的学生!说出你的梦想,炫出你的风采,赢取通往哈佛的终极大奖吧!
如果你想在这个舞台上成功,有一点是必须要了解的:“希望之星”不是一项英语学术比赛!你获胜的利器除了出色的英语,还可能是你精妙的创意、精心的准备和精彩的发挥!一句话,你只有与众不同,才可能笑到最后!
本年度比赛口号:我要去哈佛!Im going to Harvard.

1. 第一环节
比赛内容:个性演讲
演讲时长60秒;本环节满分:100分。
具体要求:在个性演讲中,选手可以自选题目和内容,应以英语演讲为主,同时运用其它才艺表演形式来丰富演讲内容,将个人才艺与演讲相结合,如:英文歌曲、舞蹈、魔术等小表演(应包含英文成份)等多种手段,恰如其分地与演讲内容结合,以吸引观众的注意力,力求方法独特,角度新颖,个性凸显。
温馨提示:建议选手们将自己最优秀的一面用英语“秀”出来,将才艺表演(包括引人注目的服装、道具等)与演讲紧密结合,千万不要将二者“分裂或者“生硬”地拼凑。新颖的创意、自信的表达、机智的交流将帮助你给沟通对象留下深刻而美好的印象。

2. 第二环节
比赛内容:即兴演讲题目随机抽取;小学低年级组为“看图说话”形式。
演讲时长:60秒;准备时间:2-3分钟;本环节满分:100分。
题型说明:选手在现场抽取演讲题目,经过一段时间的现场准备后开始演讲。要求选手正确理解所抽到的问题或图片的表述,充分发挥想象力和思辨能力,不拘泥于问题或图片的表面,要进行有一定深度的分析和阐述。本环节重点考察在公众沟通的环境中,选手的想象力和语言组织能力。
温馨提示:选手首先要读懂问题,看懂图;在回答问题时要有创意,重逻辑;如果仅仅停留在问题本身或图片表面就事论事,没有任何的延展和想象,评委可能就要给你减分了。

3.1第三环节——小学低年级组、小学高年级组
比赛内容:故事演绎
准备时间:3分钟;比赛时长:60秒;本环节满分:100分。
题型说明:请选手自选一个假想的身份,如动画片中的角色喜羊羊、灰太狼、匹诺曹、小红帽、白雪公主等;也可以是各界名人,如姚明、Michael Jackson、成龙等。然后根据比赛时随机抽取的地点要素,结合自己的假象身份,表演一段情景故事。题目就是当某人来到某地......”
具体要求:按自己的假想身份对抽取的地点环境,做出合理的情景设计,并即兴发挥,演绎一件会发生的故事。力求生动、有趣、有创意。
题型示例:自备假想身份灰太狼,现场抽取的地点是海洋馆,那么选手的题目就是当灰太狼来到海洋馆
评分标准:英语表达流畅;身份演绎得当;情景设计合理;表演情景化、有趣、有创意。
温馨提示:创意随机应变和“化险为夷”将是这一环节的制胜法宝。无论你假想的身份和抽取的环境地点多么风马牛不相及,你都要机智地化险为夷,让自己迅速进入抽取的场景中,大胆地演绎。要知道,你抽取的意外也许恰恰是个好机会,可以给评委一个惊喜,让他们对你印象深刻。

3.2. 第三环节——初中组、高中组、大学成人组
比赛内容:A-Z故事接龙
比赛时长:每组8分钟;本环节满分:100分。
题型说明:五名选手按照序号排列分为一组,进行故事接龙。由主持人讲一个故事的开头,然后五名选手依次接龙,要求每个选手开头单词的首字母必须遵循A-Z的顺序。每人每次用时不超过20秒。
题型举例:
主持人—A: A lovely girl called Cinderella is going to get married soon.
一号选手—B: Because her fiancé is not rich enough, her mother is not very happy with the marriage.
二号选手—C: “Could you do something to give my mommy a pleasant surprise, honey?” Cinderella asks her fiancé the night before their wedding.……
评分标准:a. 故事开头单词的首位字母是否合乎要求(按字母顺序排列)
b. 是否合乎逻辑地承接了上一个故事
c. 自己讲述的故事是否有足够的想象力,是否生动幽默;
d. 故事的讲述方式是否具有足够的吸引力和感染力

4.第四环节
比赛内容:我要去哈佛_____. I want to go to Harvard to______.
比赛时长:60秒;本环节满分:100分。
题型说明:半命题演讲,每位选手有分钟的时间阐述自己要去哈佛做什么,要求选手首先有新鲜、有趣的创意,同时要利用英语以及各种形式的表演,丰富自己的演讲,赢得评委的支持,向他们表明自己才是进军总决赛的最佳人选,也最适合代表中国青少年到哈佛演讲。随后评委与选手进行即兴问答,问题的数量和时间由评委控制。
温馨提示:在这最后一个比赛环节,选手要使出浑身解数来打动评委,争
取最后的机会。这将是最精彩也是最有难度的环节。在和评委沟通的过程中,
除了地道的英语表达外,能让评委心动的就是你的创意、自信、和睿智了!

作者: 成通钫8912    时间: 2013-8-1 05:14
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