典范英语,家长评说!
品读《典范》,乐在其中 今年,我们学校引进了北京外国语大学承担的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——《中国基础英语素质教育的途径与方法》,于是《典范英语》(Good English)走进了我们学校,走进了我们的课堂和生活。 接触《典范英语》已经两个多月了,偶尔我也会像小孩子一样沉浸在有趣的故事中,偶尔也会被其纯正美妙的语音所吸引。对于一个爱英语的人来说,“典范”算是最好的朋友了。 与英语为友已有足足十个年头,可是当我见到“Everyone was cross”时,竟不知如何翻译;我曾怀疑“Crash went the oranges”是不是语法错误:“see-saw”又是什么……伴随着一连串疑难问题的解答,我心中充满了获得新知后的喜悦,也期待着能吸收更多、更地道、更生活化的词汇。 在实验课上,同学们最喜欢模仿的莫过于这类词了,“Splash, Buzzzzzzz, AAAGH, Crash, Oh no……”,每每录音播放到这里的时候,同学们都格外地兴奋,声音也格外整齐、响亮。自从有了《典范英语》,我们的英语课堂多了许多乐趣,书中的很多故事成了孩子们日常的话题,用英语交流的声音随处可听到,孩子们的脸上也不断地洋溢着笑意。虽然捧起这本厚厚的书,我有时感觉很茫然,甚至压力很大,每一节课都要备通、备透,而且要准备很多的教具和课件,这些都需要花费很多的时间和心思,在课堂上也经常遇到这样那样的困难,实验中出现许许多多的问题,但Good English为我和孩子们创造了许多的快乐,也让我看到了学习带给孩子们的幸福。这一切的一切让我心潮澎湃、思绪万千,鞭策着我迫不及待地想去寻求更有趣、更适用的教学方法,带领这一帮孩子去遨游这片知识的海洋,寻找这片天空的奥秘!——实验教师 邹艳 快乐《典范》,孩子喜欢! 儿子是从幼儿园刚上一年级的,开学前只会认一些简单的汉字,但不会写,英语更是连26个字母都不认识。给孩子选择实验班对我们来说有喜有忧,喜的是孩子在实验班接触的教材不一样,教学方法肯定有创新,孩子能学到更多的知识;但是令人担忧的是孩子年龄那么小,要接触两本教材,会不会给孩子施加很大的压力? 虽然很担心,但我们还是决定让孩子试一试再说。在第一个月的每个星期三,我们都会主动以各种方式与班主任潘老师交流,了解孩子在校的学习、生活情况。每天的作业都会非常细心地给孩子讲解题意,按照老师的要求让孩子听录音、跟读。一段时间过去了,孩子的表现令我们惊讶:每天回来第一件事就是拿起《典范英语》把当天学习的故事读一遍,然后接着听几遍,有时还在我们面前像模像样地表演一番。在老师的要求和我们的监督下,孩子慢慢养成了良好的学习习惯,每天早上六点就起来听读CD五遍,晚上回来就把当天的内容背诵下来。在单元测试和期中考试中,孩子的英语都得了满分。非常庆幸自己为孩子选择了明德,也非常感谢学校为孩子开设了《典范英语》实验,为孩子提供了那么好的学习环境。看着孩子一天天快乐地成长,我们作为家长的,心中充满了感激,充满了自豪,也更坚定了我们的信念:选择明德是明智的,也是孩子一生的收获!—— 一年级(7)班 胡久超家长 尹小红 和孩子一起快乐学习《典范英语》 网络资料显示,《典范英语》原名《牛津阅读树》(Oxford Reading Tree),是英国牛津大学出版社出版的一套家喻户晓的英语母语学习材料,闻名英国,享誉世界。英国有80%的学校用它教学生学习母语,全球有133个国家用它作为外语学习教材。同样因其闻名而令我们家长刮目相看。我们知道,兴趣是最好的老师,只要孩子有了兴趣,一切问题几乎可迎刃而解。在家里,孩子可以将《典范英语》课本当漫画书看,把光盘当儿歌、故事听,还可以将书中的故事模仿得惟妙惟肖。由于家长在老师引导下与孩子共同在游戏中练习,很快孩子就可以将书中的句子用在生活中。譬如周末和孩子一起上街,给她买了个望远镜,孩子使用这个道具很快将“I see Mum”、“I see Dad”、“I see grandmother”就用起来了。 我们觉得,孩子的兴趣是需要引导的,若将知识的学习融汇在欢乐的游戏中,势必效率倍增。在家里,即使我们不刻意要求孩子去背诵课文,但因为孩子在快乐中学习,几乎每篇课文当晚就能在理解中朗读和背诵。 我常常回想当年自己学英语时的情景。我是上初中才学习英语的,由于有朗读和背诵的习惯,一次被老师点名背诵,尽管背诵得嗑嗑巴巴,老师仍毫不吝惜她的表扬。这次简短的表扬激起了我学习英语的兴趣和热情并长久保持。因此,在英语学习方面,家长的鼓励和老师的肯定,对孩子的学习无疑将起到莫大的促进作用,而充满兴趣的快乐学习习惯更会使孩子受益终生。 ——深圳卓雅小学 敬云婷家长 我们家的亲子英语 开学了,英语课本刚刚发下来,柯钧智已经津津有味地翻起来,像平时看绘本故事书一样,还只是看图画,就已经乐得哈哈大笑了。我想是什么这么有趣呢,和他一起翻看,嗬,内容还真的很生动,这温馨的一家人有好动的三兄妹,有爱搞怪的爸爸,有常常闯祸的Floppy,还有常常被他们气得headache的妈妈,这一家人的生活,和孩子自己生活非常相似,孩子在书里看到了自己熟悉的情形,非常容易接受。最近在学习Fancy Dress,他对里面的各种角色扮演印象深刻。一天晚上,我们在读睡前故事,是关于Hallowmas的,孩子看到书里的各种打扮,指着告诉我:scarecrow!pirate!ghost!让我惊喜不已呀,想不到孩子的悟性这么高,能自动把课本上的东西和现实生活对接了,呵呵。——深圳卓雅小学 柯钧智家长 典范英语》的魅力 作为一位母亲,我从儿子上幼儿园起就开始教他英语。在领教他的逆反后,不得不带他参加了6次不同少儿英语课程的免费试听,试图借助外力让他学好英语,但最后只好在他“我不喜欢,没意思”的评价中不了了之。唯恐激起他对英语的反感,只好在他入学后抓紧他在小学所学的英语课程。几个月前,得友人相赠一套《典范英语》(1-5),小学三年级的儿子竟然对这套书感兴趣了!原来这是一套图文并茂的故事书,故事生动有趣,插图精美幽默,很容易抓住孩子的心理,孩子一看就喜欢上了。我也不由得反思我以前把儿子当成人来教的不当方法。 以后每晚的“英语授课”就容易多了。儿子常常不满足每天一个故事,他甚至要求两个、三个。——复旦大学副教授 刘莉
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