14秋《心理学》作业1

Adam

预算成绩情况

作业名称：14秋《心理学》作业1 客观题预算成绩：100 分 注意：客观题是指单选题、多选题、是非题等能自动判分的题！ 详细信息：   题号:1  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:5 内容: 主张“学习的重点不在于记忆，而在于编码”属于（ ）。 A、社会建构主义理论 B、信息加工理论 C、皮亚杰理论 D、激进建构主义观 学员答案:B 正确性:正确   题号:2  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:5 内容: 将一篇在电脑上打好的文章按一定格式排版所属的学习类型是：（ )。 A、动作技能 B、智慧技能 C、言语信息 D、态度 学员答案:B 正确性:正确   题号:3  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:5 内容: “试误说”是（ ）的研究成果。 A、艾宾浩斯 B、桑代克 C、斯金纳 D、苛勒 学员答案:B 正确性:正确   题号:4  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:5 内容: 关心学科中的公共知识怎样建构属于（ ）的观点。 A、皮亚杰 B、信息加工心理学 C、行为主义心理学 D、社会建构主义 学员答案:D 正确性:正确   题号:5  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:5 内容: 在心理科学史上（ ）第一次用自然科学方法研究了人类联想规律。 A、艾宾浩斯 B、桑代克 C、斯金纳 D、苛勒 学员答案:A 正确性:正确   题号:6  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:5 内容: 教育心理学作为一门分支学科诞生于（ ）。 A、二次大战以后 B、20世纪50年代 C、20世纪60年代末 D、科学心理学诞生之后 学员答案:D 正确性:正确   题号:7  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:5 内容: 教育心理学的核心部分是（ ）。 A、学习心理学 B、人格心理学 C、普通心理学 D、发展心理学 学员答案:A 正确性:正确   题号:8  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:5 内容: 学习心理学研究的对象是（ ）。 A、学生 B、人和动物 C、动物 D、儿童 学员答案:B 正确性:正确   题号:9  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:5 内容: 在奥苏伯尔的有意义学习分类中学习外语单词属于（ ）。 A、符号表征学习 B、配对联想学习 C、事实学习 D、机械学习 学员答案:A 正确性:正确   题号:10  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:5 内容: 机械学习与有意义学习划分的主要依据是（ ）。 A、学生是否理解学习材料 B、学生是否主动学习 C、要学习的主要内容是呈现或由学生发现 D、学习目的是解决问题或是获得知识 学员答案:A 正确性:正确   题号:11  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:5 内容: 苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是（ ）。 A、人工饲养的黑猩猩 B、所有野生的黑猩猩 C、所有灵长类 D、个别野生黑猩猩 学员答案:D 正确性:正确   题号:12  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:5 内容: 未给小学一年级学生讲过句子的成分和结构，他们却能正确判断：“我爱梅花”是句子，而“冬天的梅花”不是句子。这可以用乔纳森学习分类以下（ ）来解释。 A、自我知识 B、心理模型 C、信息网络 D、认知成分技能 学员答案:B 正确性:正确   题号:13  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:5 内容: 我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能。”此处的“知识”概念与信息加工心理学的（ ）大致相对应。 A、书本知识 B、陈述性知识 C、言语知识 D、程序性知识 学员答案:B 正确性:正确   题号:14  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:5 内容: 区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是（ ）。 A、条件反应是否受到直接强化 B、新的S－R联结是否形成 C、强化物是否出现在新的反应前 D、是否有强化物 学员答案:C 正确性:正确   题号:15  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:5 内容: 小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生（ ）的学习。 A、言语信息 B、智慧技能 C、动作技能 D、态度 学员答案:D 正确性:正确   题号:16  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:5 内容: 学校心理学是一门为（ ）提供服务的应用心理学科。 A、差生 B、学生和教师 C、全体学生 D、学校领导决策 学员答案:B 正确性:正确   题号:17  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:5 内容: 最早提出“意识阈”和“统觉团”的人是（ ）。 A、冯特 B、詹姆斯 C、弗洛伊德 D、赫尔巴特 学员答案:D 正确性:正确   题号:18  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:5 内容: 六年级的小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（ ）。 A、动作技能 B、概念学习 C、言语信息 D、辨别学习 学员答案:A 正确性:正确   题号:19  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:5 内容: 下列哪位是中国现代心理学主要奠基人之一，并主编了《教育心理学》（1980）一书。（ ） A、潘菽 B、朱智贤 C、皮连生 D、邵瑞珍 学员答案:A 正确性:正确   题号:20  题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:5 内容: 在学习重力场知识后学习电力场知识，用重力场知识同化电力场知识。这种学习属于（ ）。 A、上位学习 B、下位学习 C、并列结合学习 D、派生学习 学员答案:C 正确性:正确